ペンを持つ母の子

娘、小学校3年生。

2年生の時の担任の先生が大好きで、

宿題のプリントの裏によく、「3年生も先生がいいです。でもだめでもずーっと先生大好き」と

ラブレターを添えていました。

3年生になり、やっぱり先生は替わって

新しい生活をスタートさせました。

休みの日、ふと白い紙を出してコソコソ。

「〇〇先生大好き♡」と書いたかと思うと

先生が好きなもの、好きな賛美歌、先生が教えてくれたこと。

先生との思い出をその紙に書いて

「忘れないように書いておく」と話してくれました。

そしてそれをおもちゃの棚に貼っているのに気づいた朝。

なんだか私は、しんみり。

大好きな先生と離れたけれど、書くことで気持ちを整理して、前向きに学校生活を歩み始めたんだ。エラいなと。

次の日、自分のプロフィールを書く宿題が出ました。

そこには、新しい担任の先生へのメッセージ欄が。

本当はお調子者なんだけど、人見知りはまだ拭えない娘は、ちょっと困り顔。

私は、上手いこと書かなきゃいけないと思っているのかなと感じて、

「まだドキドキしてますって書いたら！」と。

すると娘は

「？いいのかな。」と首をかしげます。

「先生もきっと、ドキドキしてるよ」

そう言うとスラスラとメッセージを書き始めました。

「先生とどんな風に過ごしたい？」と聞くと

「先生と色んなことして遊びたい」

そう言って書いていくうちに、表情は少し明るくなっていきました。

ペンを持つ母の子は、

同じくペンを持って、前を向いていきます。

石村嘉成さんのお母さんが、

担任の先生に宛てていたお手紙の気持ちが痛いほど分かります。

新しい壁の向こう側を、じっくりゆっくりのぞくタイプのこの子は

相手の気持ちもゆっくりのぞいているようです。

自分の気持ちにも、折り合いをつけながら。

それが彼女の心の中でじっくりできるように、親は見守るばかり。

大好きな先生も校舎のどこかで見守ってくれるから、

がんばれがんばれ、3年生。