宮台真司さんの親子で「性教育の授業」に参加して

5月4日、社会学者宮台真司さんの性教育の授業に高校生の娘と参加しました。

お母さん大学生尾形さんの投稿で知り申し込みました。子どもと性について考えよう

会場に入ってみると、先生を囲んで小中高校生までの子どもたちが既に輪になって座っていました。14時から2時間の授業はあっという間でした。

授業前に読んだ「大人のための性教育」の本、それから実際に授業を受けてから再度読み直したりしました。まとめようと書き綴っていたら、A5のWord文書5枚書いてもまだまとめきれず。

宮台先生の授業での言葉を引用して、箇条書きにすることにしました。

・『孤独』（※１）は大問題となっている。

今の彼氏彼女は、自分らの恋人と言っていた時代とは違い、孤独な関係。

 

・性体験率の急減、恋愛からの退却。

恋愛は絵空事となった、その方が楽。

 

・マッチングアプリで出会うことがナンバーワン。　(属性主義と損得勘定。)

不審になると簡単に乗り換える。

 

・9割以上は今の彼女彼氏は、恋愛ではない。

縛り合う権利を主張できることが彼氏彼女問題の本質で、これは恋愛ではない。　『同じ世界に入ること』（※２）が恋人関係。

 

※１『孤独』については、授業内で次のアニメーション（最先端のデータをもとに作られたアニメーションと紹介がありました）を鑑賞しました。

https://www.youtube.com/watch?v=n3Xv_g3g-mA

（日本語字幕をオンにするとテロップが表示されます。）

すごく分かりやすい動画で、自分なりの行動をしようという気持ちになります。

※２『同じ世界に入ること』については、ALWAYS三丁目の夕日続編でその世界観が描かれているとのことでＧＷ最終日に娘と観ました。

今回の授業とリンクしており、私の中でストンと落ちました。

昔は不便だったけど、人と繋がり、いろんなことを皆で楽しんだ時代。どの子もわが子のように物事を教え、周りへのおせっかいも散々焼いて、放っておかなかったし他人事でなかった時代、人情溢れる人たちに囲まれ皆が幸せになっていく様を観て、今はなき良き時代に戻りたいとも思いました。

繋がること、人の温かさ、家族が本気でぶつかり合う姿が描かれ、大切なものを改めて感じとれ、幸せとは何かをもう一度考えるきっかけとなりました。

映画の中でも迷うシーンがありました。

でも自分が一番どうしたいかを考えること、そして自分の気持ちに正直に行動したことで納得できる結果となりました。

授業でも何度も宮台先生が

徹底的に考えてほしいと子ども達に伝えたことでした。

宮台先生の言葉を再度引用します。

愛というものに値するのであれば、愛の規範(価値観の選択肢)から自分は何を望むのか。

好きを超えた規範になり得るかどうか。

究極の相手を探して欲しい。

自分にとって究極の相手かどうかは比較するしかない。

何が究極かどうかを経験を通じて把握することだ。

私は、たくさんの経験が生活の中で出来た時代は既になく、自分から探求しなくてはいい恋愛はできない時代になったと更に実感しました。

スマホの中に大切なものは見つけられない、本当に必要なものは存在しないと自分たちでもわかっているはず、でも手軽だし、リアルでない分傷付く恐れはない。いつも片手にスマホの子ども達の姿に不安しかない母。暇つぶしだと理解しているけど手放せない子ども達。ならば、やっぱり究極を探すべく外へ出ていくことが大切なのでしょう。

親としては、子どもを囲いたくなります。でも放つことが必要なのだと再認識しました。出来れば苦労してほしくないと思いがちな親、でも苦しみや挫折なくしては、究極の愛はないと言えるそうです。涙を流した先に笑顔があり、乗り越えた分だけ幸せになるのかな。

授業を受けた後、数日間、沢山考えました。

なかなかまとまらないし、答えもしっかり出ていませんが、今の時代、親が子どもにこうあるべきだと示すロールモデルが務まらないことを悟ったこと。

なら、自ら外に出て経験を積んで欲しいと思ったこと。

それには口出しをせずに信頼して見守ることが必要であること。

まだまだ考え続けながらですが

以上を、母親としての今の自分のまとめとして記します。