次女とピアノ②

５歳くらいの時、近所の人に教えてもらったピアノ教室に通うようになりました。
初めて習うので、先生も知ってる曲を弾こうと思ったのか、この曲知ってる？と聞いてくれました。

先生：♪咲いた、咲いた、チューリップの花が、って知ってる？
次女：ううん。
先生：♪かーえるのうーたが、聞こえて来るよ、って知ってる？
次女：ううん。

ほとんど童謡知らなくて、普段何歌ってんだろうと思われてそう、と思ったのでした。
次女が通ってた生活団では、子どもが励むこと（手洗いとか、うがいとか）に合せて作った歌が多かったのでした。

次女がピアノを習い始めたころ、家で弾くのはレッスンの曲というより、即興でした。
即興で弾くので、覚えて弾いてるのではないし、毎回違う曲。曲の雰囲気は似てるんですが。
ピアノの練習って、楽譜見て弾くもんじゃない？
楽譜見て弾かなくて、上達するんだろうか？
と音楽は知らない母なりに思う。

ある時、子どもが聞いてないところで、先生に「即興が多いんですけど、楽譜を見て練習しなくていいんですか？」と聞きました。

そうすると、先生はこう言いました。
「楽譜を見て弾くのは、まだ簡単なんですよ。自分で即興を作るということこそ、難しいですよ」

そうなんだ。
これもありなんだ。
音楽を知らない私は、音楽を知ってる先生に言われたら、これでいいんだ！と思えました。

また最近のこと。（次女は今は小３です。）
学校でも音楽の授業で、楽譜をもらったりすることもあります。

次女が打ちつけるようにピアノを弾くことが多くて、正直うるさいなと思っていました。
慣れた曲は速く弾くことも。
電子ピアノだから、ヘッドホンして弾いてくれーと思う時もあるけど、次女はヘッドホンは嫌い。音を自分で聴きたいみたいです。
うるさいと思いつつ、それを言ったら気を削ぐだろうなという気持ちもあるし。

早く弾くと、ミスしてることもあるから、「正確に弾けるようになってから、速く弾いたら」と言っても、「ママはピアノ、分からんやん」と言われる始末。

ピアノの先生に子どもがいない時に、「激しく弾くんですよ。正確に弾けるようになってから速く弾いたらいいのに」と言うと、
先生は「教室ではそんなことないですよ。見てみますね」と言う。

後日、先生が言うには、「最近の曲なら激しく弾いたり、クラシックはゆったり弾いたり、曲に合わせてるんですよ。曲に合わせて、変えるってセンスありますよ」と言ってくれる。

そう言えば、早く弾くのは「千本桜」とか最近の曲。
得意だからと速く弾いてた曲は、先生が一言声をかけたみたいで、急にゆっくり弾くように。
先生の言うことは、理由聞かんでもきくんかい、と思いつつ。

次女が５歳で始めたピアノも、今も楽しく続けてるのは、こういう第３者の声のおかげかなと思います。
母だけで見てたら、これはどうなん、と口を出したくなるような場面もありました。（音楽、知らないのに。）
でも、音楽知ってる人が、「これでいいですよ」「これはセンスありますよ！」と言ってくれて、「そういうことか」「そうかな～」と思えることで、変な口出しをしなくて良かったなと思います。

私はピアノはしてなかったけど、他の人の一言で好きなことがイヤになったり、ある一言がずっと残るということはあると思います。だから、変な声かけはしない方がいいなと思う。

最近、別のピアノ教室に子どもが通ってるお母さんが、「ピアノって結局、楽しく弾かないと続かない」と言っていました。先生が厳しくて辞めた子もいると聞きました。
そういう意味では、「音を楽しむ」ことを考えている第３者がいるっていうことも、ありがたいことだなと思うのです。